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          衡陽大同中學(xué)

          【匠心執(zhí)教亮風(fēng)采,公開課堂促提升】——大同小學(xué)2024年春季教研活動(dòng)

          日期:2024/5/9 8:34:45 作者:網(wǎng)站管理員

          學(xué)而無友,則孤陋而寡聞;勤學(xué)而交流,則博學(xué)而睿智。為進(jìn)一步深化教學(xué)改革,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)教師間的交流互動(dòng),關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng),讓多樣的教學(xué)策略在交流中碰撞并得以提升。2024年4月,大同小學(xué)開展了春季公開課教研活動(dòng)。


          01語文世界

          陳亞莉老師講授的是《怎么都快樂》,在課堂上抓住重點(diǎn)詞語進(jìn)行教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生通過各種方式熟記重點(diǎn)詞語,并很快地理解了課文內(nèi)容。師生互動(dòng)良好,學(xué)生的積極性非常高。

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          楊曉麗老師講授的《識(shí)字4 中國美食》以視頻導(dǎo)入,讓學(xué)生初步了解大米以及年糕的制作方法,接著讓學(xué)生識(shí)字、通過圖片識(shí)記菜名,然后讓學(xué)生了解烹飪方法,再了解與“火”有關(guān)的部首,最后升華主題,教育學(xué)生要愛惜糧食。整堂課學(xué)生積極主動(dòng),配合度很高,所要教授的知識(shí)點(diǎn)大部分學(xué)生掌握很好。

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          許佳倩老師講授的《花鐘》整節(jié)課思路清晰,重難點(diǎn)突出,環(huán)節(jié)緊湊,設(shè)計(jì)合理,教具準(zhǔn)備充分。精心設(shè)計(jì)課堂活動(dòng),充分體現(xiàn)趣味性和層次性。在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力,通過小組活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)了相互協(xié)作和溝通,不僅加強(qiáng)了課程的實(shí)際應(yīng)用性,也促進(jìn)了學(xué)生的交際能力。

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          羅文婭老師講授的是《貓》,在教學(xué)過程中圍繞課文后面的兩道習(xí)題和“小練筆”開展課堂活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中概括、總結(jié)、提煉,來達(dá)到解決本課乃至本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo):體會(huì)作家是如何表達(dá)對(duì)動(dòng)物的感情的。最后通過“小練筆”鞏固所學(xué)到的方法:正話反說。在教學(xué)過程中,學(xué)生積極思考,樂于總結(jié),達(dá)到預(yù)期目的。

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          陳雁老師講授的課文是《田忌賽馬》。在這次課程中陳老師帶領(lǐng)大家重溫了古代齊國田忌與齊威王賽馬的經(jīng)典故事。田忌用智謀戰(zhàn)勝了對(duì)手,故事既富有趣味性,又蘊(yùn)含了深刻的道理。教學(xué)中,陳老師采用了情境模擬、角色扮演和小組討論等方法,力求讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中領(lǐng)悟故事中的智慧。

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          唐思儀老師講授的是《兩小兒辯日》,在本堂課的設(shè)計(jì)上,唐老師的構(gòu)思十分精巧,準(zhǔn)備非常充分,課堂上以小組合作、小組討論為主,體現(xiàn)了學(xué)生的主體性,培養(yǎng)了學(xué)生自主探究的能力,也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

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          02數(shù)學(xué)海洋

          資黎黎老師講授的內(nèi)容是二年級(jí)下冊(cè)《解決問題》。在探究新知時(shí),資老師先讓學(xué)生明確條件和問題,感知數(shù)量關(guān)系,進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖,用自己的語言表達(dá)思考過程。重點(diǎn)是將對(duì)數(shù)量關(guān)系的分析和平均分聯(lián)系起來,證明選擇除法的依據(jù)。最后通過比較異同,突出除法含義的本質(zhì)。

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          劉曉燕老師講授的是《小數(shù)的意義》,整堂課思路清晰,環(huán)節(jié)緊湊,重難點(diǎn)突出,設(shè)計(jì)合理,善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考,做到了以學(xué)生為主。課堂上劉老師能夠與學(xué)生積極互動(dòng),內(nèi)容設(shè)置上也體現(xiàn)了本堂課的教學(xué)目標(biāo),有助于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。整堂課的各個(gè)環(huán)節(jié)都銜接的恰到好處,由易到難,培養(yǎng)了學(xué)生善于思考的能力。

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          劉艷霞老師教授的《認(rèn)識(shí)年、月、日》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)第六單元的內(nèi)容。主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和感受時(shí)間單位年、月、日。本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)了時(shí)、分、秒的相關(guān)知識(shí),并在實(shí)際生活中積累了一些年月日方面的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生把抽象思維具體化,能有效觀察和概括年月日的知識(shí)。

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          歐佳麗老師講授的是《分類與整理》,在課堂中通過分一分、擺一擺、數(shù)一數(shù)、說一說的活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生多觀感參與課堂學(xué)習(xí),使學(xué)生的語言表達(dá)能力、操作能力、判斷能力、觀察能力和團(tuán)隊(duì)合作能力都能得到很好的鍛煉。教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,學(xué)習(xí)氛圍活躍,做到了以學(xué)生為主體。

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          謝艷紅老師講授的是小學(xué)五年級(jí)的《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》。在教學(xué)中過程的設(shè)計(jì)很緊湊,老師的講解清晰、簡潔,設(shè)問、追問都處理的恰如其分。學(xué)生思維在一個(gè)個(gè)追問中得到開啟,不失為一堂很扎實(shí)的課程,一環(huán)扣一環(huán)的層層剖析,讓學(xué)生知其然更知其所以然。在鞏固練習(xí)中,可以看出教師平時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行審題能力的訓(xùn)練。

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          周愛麗老師講授的《牛吃草問題》以古詩的形式導(dǎo)入課題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,整堂課思路清晰,條理清楚,重在訓(xùn)練學(xué)生思維能力的同時(shí),讓學(xué)生發(fā)揮自己的語言組織能力,大膽表達(dá)自己的想法,梳理解題思路,找到問題的關(guān)鍵,三步驟解決小學(xué)數(shù)學(xué)難題。教師語言簡潔,由淺入深,循循誘導(dǎo),打開同學(xué)們的解題思路,引發(fā)重重思考。課堂氣氛非?;钴S,達(dá)到預(yù)期的課堂效果。

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          03英語天地


          王健老師講授的是《Unit4 Dont talk her》,利用chant導(dǎo)入,充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生興趣,同時(shí)課堂內(nèi)容豐富多彩,教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙、安排合理,也能充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段使學(xué)生直觀感受學(xué)習(xí)內(nèi)容。

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          肖美瓊老師講授的是《Unit5 What time is it ?》,用一首《What color is it》歌曲充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣,使學(xué)生的注意力高度集中。在教學(xué)過程中肖老師注重圖片,身體語言,表情動(dòng)作等為教學(xué)資源,創(chuàng)設(shè)情境,以學(xué)生為中心的原則,關(guān)注教學(xué)過程,盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在情景表演中真實(shí)感受用英文表達(dá)時(shí)間的問與答。

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          04綜合樂園


          唐帥老師講授的是水平一、第三部分體育運(yùn)動(dòng)技能章節(jié)的《跳躍與游戲》。對(duì)于一年級(jí)小學(xué)生來說,在體育課中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)參與的樂趣,增進(jìn)健康,并掌握一定的技能是主要任務(wù)。通過本課教學(xué),讓學(xué)生掌握跳單、雙圈技術(shù)動(dòng)作,適當(dāng)滲透自我保護(hù)的常識(shí),有利于學(xué)生在日常生活中安全地參加體育活動(dòng),提高自我保護(hù)能力,促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉、關(guān)節(jié)和身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展,有利于培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折、克服困難的自信心和勇氣。

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          歐陽艾華老師講授的是二年級(jí)音樂課《樂器講故事》,整節(jié)課老師激情澎湃,語言語調(diào)富有節(jié)奏,與學(xué)生互動(dòng)歌曲展現(xiàn)成效頗高。教師教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理,邏輯清晰,能夠做到循序漸進(jìn),體現(xiàn)音樂審美性,激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的探究、感受、表現(xiàn)與創(chuàng)造興趣,發(fā)展其能力。師生互動(dòng),提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和選擇的機(jī)會(huì),教學(xué)生動(dòng),氣氛活躍。

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          05聽課評(píng)課


          評(píng)課的過程是互相促進(jìn)、互相提高的過程。聽課教師能夠公正、認(rèn)真細(xì)致地評(píng)課,營造了一個(gè)互相幫助、團(tuán)結(jié)共進(jìn)的和諧氛圍。

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          問渠那得清如許,為有源頭活水來。大同小學(xué)春季公開課圓滿結(jié)束,活動(dòng)取得了預(yù)期的效果。此次公開課讓授課教師盡展風(fēng)采,魅力綻放,有效地促進(jìn)了教師們的相互學(xué)習(xí)與進(jìn)步!大同的老師們將以此次教研為契機(jī),乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆起航!


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