2023年11月23日，向陽(yáng)聯(lián)合學(xué)校勇明小學(xué)的校務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任、年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)一行30多人來(lái)我校參觀交流。此次活動(dòng)旨在通過(guò)校際交流與合作，進(jìn)一步深化我校教學(xué)改革，規(guī)范教育教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)教研管理工作，打造高效精品課堂，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
本次活動(dòng)分為課堂展示、觀摩大課間、參觀校園建設(shè)和經(jīng)驗(yàn)交流四個(gè)環(huán)節(jié)。
聽(tīng)課活動(dòng)涵蓋兩個(gè)學(xué)科，安排了4堂展示課。授課教師們精心設(shè)計(jì)問(wèn)題、調(diào)動(dòng)課堂氣氛，學(xué)生們積極參與互動(dòng)、認(rèn)真思考，展現(xiàn)了一幅幅精彩紛呈、扎實(shí)高效的示范課景象。
在隨后的評(píng)課研討環(huán)節(jié)中，兩校教師們熱情地分享了各自的教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，相互借鑒學(xué)習(xí)，共同探討如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)交流和研討，教師們深入剖析了學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的困惑和不足，并在相互交流中找到了解決方案。
大課間時(shí)間，我們與勇明小學(xué)的老師們一起欣賞了我校的《千字文》武術(shù)操和《大夢(mèng)想家》韻律操，同學(xué)們步伐整齊，動(dòng)作舒展到位，口號(hào)響亮，展現(xiàn)了大同學(xué)子的精神風(fēng)貌。
細(xì)雨生寒未有霜，庭前木葉半青黃。立冬已過(guò)，天氣漸寒。我們帶領(lǐng)勇明小學(xué)的同仁們參觀了學(xué)校的榮譽(yù)展板、教學(xué)樓、功能室、學(xué)生書(shū)畫(huà)作品展示墻、食堂、宿舍等地，走在有“園林校園”“氧吧校園”之稱(chēng)的校園內(nèi)，他們對(duì)大同小學(xué)的教學(xué)管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、后勤服務(wù)、校園環(huán)境建設(shè)等方面點(diǎn)頭稱(chēng)贊，特別是宿舍的溫馨、整齊、潔凈以及生活老師對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)讓人印象深刻。
座談會(huì)上，兩校分別從學(xué)校定位、辦學(xué)理念、課程建設(shè)等方面介紹了各自學(xué)校的發(fā)展情況，描繪出全體師生共同努力的美好愿景：建設(shè)和善的教師隊(duì)伍、培養(yǎng)和悅的莘莘學(xué)子，營(yíng)造和美的教育氛圍。
志合者，不以山海為遠(yuǎn)；風(fēng)潮起，自當(dāng)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。此次校際交流合作有效架起學(xué)校間溝通的橋梁，不僅讓兄弟學(xué)校間互相學(xué)習(xí)辦學(xué)理念與特色，而且在互動(dòng)交流中增強(qiáng)了共同進(jìn)步的意志和決心。今后大同小學(xué)會(huì)堅(jiān)守教育初心，互見(jiàn)互學(xué)、與兄弟學(xué)校攜手并進(jìn)，同時(shí)，也會(huì)扎根教育決心，繼續(xù)深化特色辦學(xué)成果，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，共同譜寫(xiě)教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。
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